編者按：為推進“産教融合、科教融合”新工科人才培養模式，英国上市公司官网365加強與吉利控股集團等頭部企業産學研用深度合作，成立吉利新能源與智能汽車産業學院，全面提升應用型、創新性複合人才培養質量。通過産教融合平台，我院近五十名學生被選派前往吉利控股集團下屬頭部企業進行為期一年的專業實習，親身參與研發設計、生産制造、實驗測試等方面的真實業務場景，實現教育鍊、人才鍊有機銜接。
通信2001班馮翊恒從大一開始就對儲能技術非常感興趣，希望能夠深入了解和掌握這一技術的原理和應用。通過近半年的實習，馮翊恒不僅學習電化學儲能系統的相關知識和理論，如電化學反應、電池性能、儲能管理等，提高自己的理論素養和創新思維，而且掌握電化學儲能系統的設計、開發、測試和驗證的流程和方法，并參與和完成相關的項目任務，提高自己的工程實踐能力。
實習期間的困難和挑戰
實習期間馮翊恒主要參與了櫃式儲能的研發和測試與儲能PACK電池包的設計兩個項目。櫃式儲能的研發和測試是一個針對商業和工業客戶的大型儲能系統，它可以儲存和釋放大量的電能，為客戶提供穩定和可靠的電力服務。我在這個項目中擔任了儲能系統工程師的角色，負責設計和開發儲能系統的結構、電路、控制等方面，以及進行系統的測試和驗證，确保系統的安全和性能符合要求。儲能PACK電池包的設計是一個針對電動汽車的小型儲能系統，它可以提供高效和持久的動力支持，為電動汽車提供更好的續航能力和駕駛體驗。我在這個項目中擔任了儲能産品測試工程師的角色，負責設計和執行儲能PACK電池包的各項測試，如充放電測試、溫度測試、循環壽命測試等，以及分析和評估測試結果，提出改進和優化的建議。這兩個項目技涉及到很多複雜和先進的技術，如電化學反應、電池管理、儲能控制等，這些技術對我來說都是陌生和難以掌握的，我需要花費很多時間和精力去學習和理解。此外，項目壓力也較大。由于這兩個項目都有很高的要求和嚴格的标準，如系統的安全性、性能、可靠性等。這些要求和标準對我來說都是很高的挑戰，我需要在有限的時間和資源内，完成和交付高質量的工作成果。
不懼挑戰 實現自我
面對嚴峻的挑戰，馮翊恒首先尋求行業導師的指導和幫助。他們都是電化學儲能領域的專家和經驗豐富的工程師，讓馮翊恒能夠快速和有效地學習和掌握相關的技術和知識。其次，馮翊恒主動積極工作，勇于接受挑戰。在實習的過程中，不僅完成了分配的任務，還主動參與了團隊其他的工作，如協助同事完成其他的項目。這樣能夠增加馮翊恒的工作經驗和能力，同時也拉近同事間的距離和信任。正是通過解決了項目中的很多困難和挑戰，馮翊恒才得以順利完成電化學儲能系統的兩個項目，讓他積累了豐富的工程實踐經驗，提高了工程能力水平、應對能力以及适應能力。
對實習單位和行業導師的評價和感謝
威睿電動是一家非常優秀和有魅力的公司，它在電動汽車和儲能系統的領域有着卓越的成就和影響力，它的産品和技術都是世界一流的，它的企業文化和工作氛圍都是非常積極和進取的，馮翊恒為能夠在這樣的公司實習感到非常榮幸和自豪。
馮翊恒表示，他的行業導師是一位非常專業和負責的工程師，對電化學儲能領域有着深厚的知識和經驗，對其實習期間的工作和學習給予了很多的指導和幫助，也對其在實習期間的表現和成長給予了很多的肯定和鼓勵。總之，他的行業導師是其在實習期間的良師益友，他表示衷心的感謝和敬意。
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