新一輪基礎教育課程改革，對于課程教學所體現出的“開放性”和“綜合性”十分的重視，希望不同學科間教學内容能夠做到互相滲透，跨學科課程資源得到進一步的整合。跨學科教學作為目前教育教學發展的一種新思路，有利于學生綜合素質能力的提高和教師專業方面的長足發展。在基于《單片機應用及創新》的跨學科綜合教學方法研究中，我院教師研究團隊從規劃跨學科教學實施計劃、跨學科拓展以及改進考核機制三大方面進行教學方法改革探索。階段性研究成果已在《時代汽車》雜志中錄用，并将在2024年3月份出刊。
《單片機應用綜合創新》課程作為《單片機原理及應用》課程的擴展課程，更屬于對單片機的進階學習。研究強調了跨學科應用是最能展現學生和教育者對于單片機的應用能力，也是科學技術持續發展的重要來源。該研究更加傾向于激發學生的創造力，肯定了學生在興趣愛好領域可以更快的提高學生視野的寬闊程度。近年來，我院希望教師們不斷地探索，加大理論課程和創新進階課程的改革力度，讓更多學生熱愛所選擇的專業，建立專業自信，體會科學的力量，為人類的進步和科技的發展付出自己的一份力。
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