編者按：為落實李書福董事長提出吉利教育要通過以 “三實”（實際、實踐、實力）落實習近平總書記“三創”（創新、創業、創造）的指示，英国上市公司官网365按照學校統一部署，拟通過強化産教融合體系來促進并實現教育鍊、人才鍊與産業鍊、創新鍊的有機銜接；通過産教融合思路解決行業産業發展瓶頸中的技術瓶頸、人才瓶頸，以及人才培養路徑與接口适配等問題。即日起，學院網站推出“産教融合”專題新聞，生動反映在産教融合的新征程上，英国上市公司官网365教師投身企業，為培養千人千面的學生所做出的生動實踐。
為促進雙師型教師隊伍建設，提高應用型人才培養質量和服務地方經濟社會發展的能力，加快推進産教融合成果轉化，英国上市公司官网365結合學校暑期工作部署，組織若幹名教師赴企業開展學習實踐活動，智能汽車系教師童國慶和孫文福結合産業學院工作實際，拟于7月20日-7月31日赴漢馬科技集團有限公司開展企業實踐。
7月21日上午，兩位教師抵達漢馬科技集團動力總成闆塊學習實踐。動力總成闆塊擁有國際先進水平的發動機自動化産線4條，即機加工生産線、裝配生産線、熱試生産線、塗裝生産線。發動機主導産品為新一代節能、環保、大功率“漢馬動力”牌發動機，型号覆蓋為7升-13升等多種排量，功率覆蓋199kW-410kW。燃料包括柴油、天然氣及甲醇，可滿足國六排放标準，适用于物流運輸車輛、工程運輸車輛、特種車輛、長途客車、工程機械、船用發動機和發電機組等。兩位教師先後參觀了發動機缸體、缸蓋的機械加工生産線和發動機的裝配生産線，認真聽取了工藝工程師的講解，了解了發動機的機加工藝和裝配工藝。
圖1 參觀動力闆塊展廳
7月21日下午，兩位教師抵達整車闆塊學習實踐，參觀了重卡産品的生産線，包括沖壓、焊裝、塗裝和總裝四大車間，通過工程師的講解，了解了商用車和乘用車在制造工藝上的不同。
圖2 參觀整車生産車間
通過一天的參觀學習，兩位教師了解了商用車發動機及整車的生産制造情況，為後續學習實踐奠定了基礎。
漢馬科技集團股份有限公司簡介
漢馬科技集團股份有限公司，簡稱“漢馬科技”，是浙江吉利新能源商用車集團有限公司控股子公司。公司始建于1970年，1979年進入專用車行業，2004年進入重卡行業，2012年進入核心零部件行業，2016進入新能源商用車行業，2020年成為浙江吉利新能源商用車集團有限公司控股子公司。總資産超過100億元，占地面積3000餘畝，員工3000餘人。
五十多年來，漢馬科技不斷推進轉型升級，發展成為集整車、專用車、動力總成三大業務闆塊的現代化集團公司。擁有華菱汽車、星馬汽車、漢馬動力三大品牌。主導産品為重型卡車、重型專用車、新能源商用車、動力總成等系列産品，其中華菱重型卡車、星馬重型專用車、華菱電動重卡都是享譽市場的知名産品，出口到全球60多個國家地區。
公司擁有國家級企業技術中心、國家級工業設計中心、安徽省專用汽車工程技術研究中心、安徽省重型專用車發動機工程研究中心和博士後科研工作站，與國内外知名研發機構和高校有長期的技術合作關系，依托吉利商用車研究院，有一流的技術創新和研發能力。
擁有安徽華菱汽車有限公司、安徽星馬專用汽車有限公司、安徽華菱汽車有限公司發動機分公司等主要分子公司；擁有現代化的整車綠色工廠和發動機智能工廠，可實現年生産10萬台整車和5萬台發動機。
漢馬科技秉承“為客戶創造價值、為員工創造機會、為企業創造效益、為社會創造财富”的經營使命和“文化融合、積極協同、依法合規、公平透明”的經營管理方針，堅持“轉型升級高質量發展，構建新的可持續發展的核心競争力”的戰略，緻力于成為綠色智能重卡的引領者。
圖3 漢馬科技集團産品譜系
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