編者按：為落實李書福董事長提出吉利教育要通過以 “三實”（實際、實踐、實力）落實習近平總書記“三創”（創新、創業、創造）的指示，英国上市公司官网365按照學校統一部署，拟通過強化産教融合體系來促進并實現教育鍊、人才鍊與産業鍊、創新鍊的有機銜接；通過産教融合思路解決行業産業發展瓶頸中的技術瓶頸、人才瓶頸，以及人才培養路徑與接口适配等問題。即日起，學院網站推出“産教融合”專題新聞，生動反映在産教融合的新征程上，英国上市公司官网365教師投身企業，為培養千人千面的學生所做出的生動實踐。
為推進校企合作走向深入，了解企業人才需求，拓寬畢業生就業渠道，促進産教融合，提高教師的實踐能力。2023年7月17日——2023年7月29日，我院丁學用老師前往深圳華力通創科技有限公司進行挂職實習。
丁學用老師作為研發助理，跟着深圳華力創通科技有限公司宋德周研發總監對HBD6100北鬥三号短報文通信終端項目進行了全程參與。丁老師從項目方案制定、電子線路的繪制、電路闆制作、樣品的測試及升級以及到批量生産等整個過程進行了跟蹤學習。把課堂上、書本上的理論知識與實際應用相結合，了解了項目整個研發、測試、生産過程中對人才各方面能力的需求，學習了相關方面的專業測試軟件，熟悉了實際的操作過程，提高了老師的實踐能力，為今後在課堂上講授給學生的知識能更好的符合企業之所需奠定了基礎。
丁學用老師實地考察了深圳華力創通科技有限公司，丁學用老師與公司研發工程師們進行了深入的交流與學習，了解了公司企業對校企合作的深度需求以及企業對人才德需求等情況，雙方還就校企合作、學生培養等進行了初步交流，簽訂了實訓基地建設協議書，為今後進行校企合作、實習生培養等奠定了基礎。
丁學用老師趁實習間隙，還到深圳市唯酷光電有限公司、深圳鑫景源科技股份有限公司、深圳市帕特納微電子有限公司和展動力人才集團等進行了調研，就應用型本科人才培養、産教融合、校企合作、實習實訓、項目合作等方面進行了交流，落實千人千面教育思想在産教融合、實踐教學、創新創業、成果轉化等人才培養方面的探索思考，共同培養應用型本科人才。
企業的發展離不開人才，學校人才的培養離不開企業，學院和企業應多加強聯系，應該深化校企合作，服務地方區域經濟的發展。丁老師也向企業發出邀請，希望企業可以來校就校企合作進行深入交流和選聘英才，推動學院産教融合的發展，實現校企雙赢。
英国上市公司官网365高校教師到企業進行挂職實習系列活動雖然僅半個月時間，但收獲頗豐，促進了教師與企業之間的深度合作。通過這一活動，教師可以深入了解企業的運作模式和管理經驗，提升自身的實踐能力和專業素養，同時也為企業提供了專業的教育支持和人才培養。
在這一系列活動中，教師們通過與企業的合作，實現了以下幾個方面的收獲和成效：
1.實踐能力提升：教師通過實際參與企業的運作和管理，了解到企業的實際問題和挑戰，提升了解決問題的能力和實踐經驗。
2.專業素養提高：教師通過與企業的交流和合作，了解到企業的最新發展動态和行業趨勢，提高了自身的專業素養和知識水平。
3.教育支持提供：教師作為專業人士，為企業提供了專業的教育支持和人才培養，幫助企業解決了一些教育和培訓方面的問題。
4.人才培養機會：通過與企業的合作，教師們可以為學生提供更多的實踐機會和就業指導，幫助他們更好地适應社會和就業市場。
總的來說，教師到企業進行挂職實習系列活動是一項互利共赢的活動。通過這一活動，教師可以提升自身的實踐能力和專業素養，為企業提供專業的教育支持和人才培養，同時也為學生提供更多的實踐機會和就業指導。這一系列活動的開展，有助于促進教師與企業之間的深度合作，推動教育與産業的融合發展。
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