本學期，我院王良成老師發表了一篇題為《“電路基礎”課程實時交互式教學模式研究》的學術論文。該論文是與我校理工學院的汪源老師共同合作完成的論文。在文章中，作者詳細的闡述了傳統教學模式的優缺點，找到傳統教學模式存在的弊端，教師無法在各種班級規模中，照顧到每位同學的學習進展以及聽課情況。并針對傳統模式，提出實時交互式教學，并提出教學目标與具體實施方法。
黨的十八大以來，習近平總書記多次在考察、講話、批示中表達了對教育事業的重視和教師職業的尊敬，從教育大計、教師責任、人才培養等多個層面發表了一系列重要論述。
習總書記指出，“教育決定着人類的今天，也決定着人類的未來”，“教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作。”其中與時俱進的教學方法更是提升教學質量的關鍵。
基于以上背景，實時交互式教學相對于傳統課堂教學，最大的差别在于學習全過程中教師和學生之間、學生和學生之間發生的“線上”和“線下”各種形式教學互動和教學反饋。通過優質教學資源給學生布置學習任務，通過合理教學設計實時開展教學互動，通過智能信息技術及時掌握反饋的教學數據。通過反饋的數據，教師可實時掌握全體學生的學習情況， 以此為依據及時調整教學，學生也可以實時掌握自己的學習狀态學習情況以便及時調整。因此基于“以學生為中心”的“線上＋線下”結合的實時交互式教學模式，應對“豐富的資源、明确的任務、有效的互動、及時的反饋”等四個方面提出新要求。從而更高效的提升教學質量，激發學生學習興趣。
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